3月4日上午，金普新區(qū)黨工委黨校禮堂座無(wú)虛席。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在桌面上，映出學(xué)員們專注的臉龐。教室前方，大屏幕上正播放著金普新區(qū)2023年重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)的紀(jì)實(shí)片，畫(huà)面中建設(shè)者忙碌的身影、機(jī)器轟鳴的聲音，都仿佛在傳遞著新區(qū)蓬勃發(fā)展的脈動(dòng)。
講臺(tái)上，一位教授與幾位新區(qū)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部依次登臺(tái)發(fā)言。他們不是傳統(tǒng)的授課者，而是這次訪談式案例教學(xué)的“核心”。教授負(fù)責(zé)引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部分享他們?cè)凇叭?xiàng)機(jī)制”實(shí)施中的真實(shí)經(jīng)歷與感悟。
這正是金普新區(qū)黨工委黨校創(chuàng)新推出的訪談式案例教學(xué)課程——《推動(dòng)項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展“三項(xiàng)機(jī)制”的金普實(shí)踐》中的一幕。
“三項(xiàng)機(jī)制”是指全市實(shí)施推動(dòng)項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)，落實(shí)項(xiàng)目分級(jí)分類調(diào)度、“賽馬”激勵(lì)、督導(dǎo)檢查三項(xiàng)機(jī)制，強(qiáng)化要素保障，推進(jìn)項(xiàng)目投資拓增量、壯體量、提質(zhì)量。本次訪談式案例教學(xué)，課程觀察員是來(lái)自市委黨校的教授，訪談嘉賓是來(lái)自新區(qū)相關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部，采取“總-分-總”教學(xué)模式，展示了新區(qū)在“三項(xiàng)機(jī)制”中有謀劃、有部署、有貫徹、有落實(shí)，各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職各負(fù)其責(zé)，打造“三項(xiàng)機(jī)制”的全鏈條“金普樣本”。新區(qū)處級(jí)、科級(jí)、青年干部等200余人到場(chǎng)聆聽(tīng)。
“這‘三項(xiàng)機(jī)制’應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)項(xiàng)目高質(zhì)量發(fā)展具有非常重要的推動(dòng)作用。通過(guò)實(shí)施這些機(jī)制，我們能夠更加系統(tǒng)地了解項(xiàng)目的進(jìn)展和問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，確保項(xiàng)目按照既定目標(biāo)和進(jìn)度順利推進(jìn)?！毙聟^(qū)發(fā)改局副局長(zhǎng)屈東林分享著他的感悟。
他的話也得到其他訪談嘉賓的認(rèn)同，大家紛紛發(fā)言進(jìn)行分享。教授一一點(diǎn)評(píng)，與發(fā)言者互動(dòng)交流。他們的話語(yǔ)中充滿了對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的思考和追求，用一個(gè)個(gè)故事將學(xué)員們帶入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，感受緊張而有序的工作氛圍。
一直以來(lái)，金普新區(qū)黨工委黨校不斷創(chuàng)新授課形式，加大案例教學(xué)力度，把奮戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線的領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)到課堂，構(gòu)建“理論+實(shí)踐+實(shí)訓(xùn)”的課程體系，綜合運(yùn)用講授式、研討式、訪談式、案例式等教學(xué)方法，提升領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)，踐行黨校為黨育才初心使命。這堂課既是市區(qū)兩級(jí)黨校圍繞市委、新區(qū)黨工委部署要求共建共享的深度探索，更是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“圍繞中心、服務(wù)大局是黨校事業(yè)必須堅(jiān)持的政治站位”的生動(dòng)體現(xiàn)。
“我們今天開(kāi)展這樣的訪談式案例教學(xué)課程，正是為了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)員們更好地理解和掌握‘三項(xiàng)機(jī)制’的精髓。我們希望通過(guò)這樣的課程，為新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才?！毙聟^(qū)黨工委黨校分管日常工作的副校長(zhǎng)田濱說(shuō)。
教室里，學(xué)員們聽(tīng)得津津有味。他們時(shí)而點(diǎn)頭表示贊同，時(shí)而陷入思考，時(shí)而拿起筆在紙上記錄著要點(diǎn)。這種訪談式案例教學(xué)的方式讓他們感受到了前所未有的參與度和體驗(yàn)感，更感到受益匪淺。
“以前黨校教學(xué)形式更多是單向的傳授知識(shí)，今天這種形式，首先是豐富了教學(xué)的形式，其次是充實(shí)了教學(xué)的內(nèi)容，最后是提升了現(xiàn)場(chǎng)的參與度和獲取知識(shí)的效果。”大連自貿(mào)片區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局副局長(zhǎng)鄧佳斌說(shuō)。其同時(shí)表示，抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展，謀項(xiàng)目就是謀未來(lái)。大連自貿(mào)片區(qū)（保稅區(qū)）將更好落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”要求，加快奇瑞大連基地、大窯灣保稅物流中心、氫能產(chǎn)業(yè)園等項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員們結(jié)合自身工作，臺(tái)上臺(tái)下頻繁互動(dòng)，激發(fā)了靈感，摸清了路徑，振奮了精神，更增添了他們投身新區(qū)發(fā)展的熱情和信心。 （徐若彤 韓揚(yáng) 邵凱）
責(zé)編：新聞中心